Dilluns, 20 de febrer
La casa número 322 de Richard Quine, 1954

Dilluns, 19 de març
Silla eléctrica para ocho hombres de Howard W. Koch, 1959

Dilluns, 16 d’abril
El Trompetista de Michael Curtiz, 1950

Dilluns, 21 de maig
Los peces rojos de José Antonio Nieves Conde, 1955

Dilluns, 11 de juny
Rififí de Jules Dassin, 1954

Presentat per Mario Delgado i José Antonio Luque
Coordinat per al Cine Club Ateneu de Maó

Horari: 19,45h
Aforament limitat
Sala d’Actes

Preus: Socis 2€
              No socis 4€

Divendres, 10 de febrer
Los mitos de nuestro tiempo (1ª parte): Mitos individuales
El mito de la identidad sexual, el mito de la juventud, el mito de la felicidad, el mito de la psicoterapia, el mito de la locura.
Dr. Carlos Gabriel Chada Castro

Divendres, 2 de març
Los mitos de nuestro tiempo (2ª parte): Mitos colectivos
El mito de la técnica, el mito de las nuevas tecnologías, el mito del mercado, el mito de la globalización, el mito de la guerra, el mito de la raza.

El Dr. El Dr. Carlos Gabriel CHADA CASTRO es médico psiquiatra formado en las Universidades de Córdoba (Argentina), Cambridge (Reino Unido), Salamanca (España), Padua y Venecia (Italia). Además posee el grado de Doctor europæus en Filosofía por la Universidad de Venecia (Italia). Si bien vive en Menorca desde el año 2008 ejerciendo su profesión de psiquiatra, colabora regularmente como docente invitado y conferenciante en las Universidades de Venecia, Salamanca y Cambridge. Fue durante nueve años profesor adjunto de psiquiatría en la facultad de Medicina de la Universidad de Córdoba (Argentina). Ha colaborado en numerosas publicaciones de su especialidad y también de las áreas de antropología y filosofía

Sala d’Actes, 20 hores.

No pel fet d’escoltar i repetir una expressió tòpica hom comprèn la seva exacta significació. Tothom entén que “prendre’s la vida amb filosofia” és un principi quelcom bo i necessari, però no tothom arriba a copsar la dimensió pràctica que la filosofia adquirí en el seu desenvolupament històric. Per això, per entendre la importància que la filosofia té en les nostres vides, aquest cicle pretén oferir algunes claus interpretatives sobre la seva aplicació pràctica, més necessaria que mai en aquests temps de crisi.

Totes les sessions començaran a les 19,30 hores

Dissabte, 28 de gener
És encara la filosofia un camí per a la felicitat?
Des dels seus orígens, la filosofia grega va tenir com a objetiu la recerca de la felicitat mitjançant una vida dedicada a la virtut i al coneixement, intentant harmonitzar la teoria filosòfica i la seva pràctica
Francesc Casadesús Bordoy, Professor de Filosofia Grega de la Universitat de les Illes Balears i presient de la Secció Balear de la SEEC

Dissabte, 18 de febrer
El llegat aristotèlic i la realització de la condició humana
Al marge de la crítica social, continua essent indispensable demanar-se sobre allò més fonamental, és a dir, la condició de la naturalesa humana, per tal de retornar l’home al lloc que li correspon.
Víctor Gómez Pin, Catedràtic de Filosofia de la Universitat Autònoma de Barcelona

Dissabte, 10 de març
La filosofia en èpoques de crisi: models grecs clàssics
Les èpoques de crisi han estat especialment productives per a la filosofia. És més, alguns dels sistemes filosòfics de l’Antiguitat han servit per viure amb moderació en aquests moments d’incertesa social i econòmica.
Tomás Calvo, Catedràtic de Filosofia de la Universitat Complutense de Madrid.

Dissabte, 28 d’abril
Les geòrgiques de Virgili: una crida al  món primordial
La naturalesa ha estat sempre un refugi que ofereix la serenitat necessària per superar les mancances generades per l’artificialitat d’un món obsessionat pels guanys econòmics.
Vicente Cristóbal, Catedràtic de Filologia Llatina de la Universitat Complutense de Madrid.

Dissabte, 12 de maig
Segregar-se d’una societat en crisi: una solució?
L’actitud dels òrfics i el cínics
És vàlid apartar-se d’una societat en crisi de valors? Alguns dels models més significatius de segregació social en l’Antiguitat plantegen alternatives molt diferents amb l’objectiu comú d’automarginar-se.
Alberto Bernabé, Catedràtic de Filologia Grega de la Universitat Complutense de Madrid.

 Divendres 10 de febrer a les 18 hores
Sala d’Actes

Dilluns, 13 de juny a les 19,30 hores
Sala de Tertúlies

(4a època) Concert 1090, 1r de la 7a sèrie
Orquestra Grup Filharmònic de l’Ateneu de Maó
Direcció:  Lola Mir

Diumenge, 19 de desembre a les 19 hores al Teatre Principal de Maó
(entrada gratuïta)

PROGRAMA

Primera part

Oliver Vinent: Adagio per a cordes
(primera vegada)

John Williams: La llista de Schindler
Violí solista: Esther Pons Barro

Joseph Haydn: Simfonia núm. 53, en re M., “La Imperial”

I. Largo maestoso. Vivace
II. Andante
III. Menuetto. Trio
IV. Finale. Moderato

Segona part

Robert Schumann: Concert per a piano i orquestra, op. 54, en la m.
(primera vegada)

I. Allego affectuso
II. Intermezzo. Andantino grazioso
III. Allegro vivace

Piano solista: Kiev Portella

Considero que la resposta dels assistents ha resultat molt positiva i que els coneixements adquirits hauran estat extraordinàriament útils per plasmar les seves idees en noves imatges. Finalitzada aquesta etapa a partir del proper dia 11 gener reiniciarem una nova labor dirigida al coneixement i difusió de tècniques informàtiques que permetin completar la labor inicial.

A aquestes classes poden assistir, independentment de tots els que hagin realitzat aquest primer trimestre lectiu, qualsevol persona que estigui interessada a aprendre el maneig informàtic fotogràfic digital. Poden dirigir-se a la seu del nostre Ateneu durant els dies previs al començament de les mateixes.

Es troba oberta la matrícula per inscriure’s al curs de Tècnica Informàtica sobre fotografia digital que donarà començament el proper dia 11 gener 2011, per formalitzar la inscripció passeu per Consergeria abans de la data d’inici al curs.

El catedrático de Análisis Económico en la Universidad Complutense de Madrid, Carlos Sebastián, pronunció ayer la lección inaugural del nuevo curso del Ateneu de Maó, una conferencia bajo el título “La economía española en la encrucijada” en la que el experto hizo un repaso a las causas que han motivado la crisis económica, analizó la situación actual y planteó posibles soluciones.

“La economía española en la encrucijada”. Suena preocupante…
Sí, pero es el reflejo de una preocupación genuina y justificada. En realidad la economía europea está en la encrucijada aunque la situación de la economía española tiene elementos que la hacen más delicada como la baja productividad, el nivel de endeudamiento y la falta de diversificación de lo que vendemos al mundo. Necesitamos aumentar la base de exportaciones. ¿Por dónde? Ese es un gran problema.

¿El nivel de productividad de España es más bajo que en el resto de Europa?
Sí, y esta diferencia cada vez es mayor. En este sentido es fundamental debatir la importancia estas cuestiones, que la gente las interiorice y tomar algunas medidas al respecto. Si la productividad no retoma una senda más vigorosa, España va a perder su lugar en el mundo. No me estoy refiriendo tan sólo a la productividad el trabajo sino a la productividad total de los factores productivos, que en España ha caído en términos absolutos en los últimos quince años.

Por tanto, esta problemática ya existía antes de que entráramos en recesión…
Venía de mucho antes pero debido al boom constructor este problema permanecía oculto. Algunos de nosotros llevamos mucho tiempo advirtiendo de la baja productividad pero nadie nos hacía caso porque se estaba convergiendo en renta per capita. ¿Por qué? Porque se creaba mucho empleo gracias al boom constructor y la inmigración.

En un to distès i entenedor, i amb el suport d’il·lustracions musicals, Rafael Esteve proposa una nova aproximació a algunes obres emblemàtiques del patrimoni musical que, malgrat la seva popularitat, encara amaguen secrets que són desconeguts pel gran públic. L’èxit d’acollida de les passades edicions ha propiciat la continuïtat d’aquesta iniciativa, amb noves sessions i continguts que conviden a gaudir de la música a través del redescobriment i d’una millor comprensió d’aquestes obres mestres.
El curs Redescobrim les obres mestres (VI) consta de quatre sessions que es celebraran a l’Ateneu Científic, Literari i Artístic de Maó, els dies 16 i 29 d’octubre i 12 i 26 de novembre. El preu de les entrades per els socis serà de 8 € per sessió o 30 € per la totalitat del curs, i pels que no son socis 10 € per sessió o 38 € per tot el curs (aforament limitat).

Totes les sessions actes seran a la Sala d’Actes, a les 19 hores

Dissabte, 16 d’octubre ”La Bohème”

A les destartalades golfes que comparteixen com a habitacle, els joves bohemis utilitzen el manuscrit del drama que un d’ells escriu com a combustible per alimentar el foc…  Així, extrapolant a París les seves pròpies experiències estudiantils, evidentment idealitzades i encaixades en el romanticisme tardà de la novel·la Escenes de la vida bohèmia del francès Henry Murger (1822-1861) sobre la qual es basa el llibret, Puccini ens endinsa en un món de sentiments intensos plenament imbuïts dels ideals operístics del seu temps. Obra de joventut, La Bohème marca la consagració d’un dels pocs músics del moviment verista que van tenir èxit més enllà d’un únic títol, elevant el seu autor, després de Verdi, a la categoria de darrer “italià universal” en el camp de la composició.

Divendres, 29 d’octubre “Les simfonies de Londres” 
Les 104 simfonies de Haydn reflecteixen una evolució que culmina amb el grup de dotze que escriu a la ciutat de Londres. Plenes de maduresa, profunditat i saviesa compositiva, però no exemptes d’un sentit de l’humor omnipresent en tota la seva producció, donen l’empenta definitiva a un gènere que esdevindrà principal en el Romanticisme i el Segle XX.

Divendres, 12 de novembre “Concert per a piano núm. 2″
Pocs noms trobem tan íntimament associats a un instrument com el de Fryderyk Chopin al piano. Obres de joventut, els seus dos concerts encaixarien amb el que s’espera d’un virtuós “nòmada” actual, però amb un repertori basat en la creació pròpia. Tanmateix, en aquest rol estel·lar, la hipersensible personalitat de Chopin mai s’hi va sentir a gust. Per això, aquests concerts impliquen l’abandonament de les dimensions simfòniques pròpies del gènere, en favor d’un repertori cada cop més centrat en obres de petit format i intensíssima càrrega poètica que marcarà la resta de la seva producció.

Divendres, 26 de novembre “Peer Gynt”
Edvard Grieg és, sens dubte, el compositor noruec més internacional. Reconegut ja en el seu temps i el seu país, el 1874 va rebre una carta del consagrat dramaturg Henrik Ibsen (1828-1906) sol·licitant-li la partitura per a una posada en escena del seu drama Peer Gynt. Contràriament al que podria semblar per la frescor del resultat, Grieg no va trobar el treball gens fàcil. Tanmateix, la producció va tenir un gran èxit i el propi Ibsen va reconèixer que la música en fou un factor important. L’enorme popularitat que han assolit alguns fragments de l’obra així ho demostra.

Després d’aquest panorama hem de reaccionar i orientar als nostres alumnes cap a altres rumbs. Mètodes que van ser molt útils fa anys són imprescindibles en l’actualitat, però desconeguts per a molts usuaris. A l’adquirir una càmera, el fabricant adjunta el “manual de l’usuari” que espanta al més valent. La solució és utilitzar la càmera en manera automàtica, sistema de cada dia millor ideat per les marques comercials acabant per oblidar-nos de la resta de prestacions. Què ocorre? Gastem una quantiosa quantitat de diners per a utilitzar exclusivament una mínima part de les possibilitats del nostre buc emblema. Per tant, el plantejament fet des de la Secció Fotogràfica, a partir del pròxim any, serà diametralment diferent. Començarem amb un curs elemental, a desenvolupar durant el primer trimestre, dedicat exclusivament a mostrar com ha d’usar-se una càmera per a aconseguir un paisatge, un retrat, una foto nocturna, un contrallum, etc. Les classes teòriques s’impartiran en les aules del Ateneu i les pràctiques a peu de carrer d’acord amb l’explicat durant la classe teòrica. Triarem diversos punts de trobada per a facilitar el treball als quals acudirem per al desenvolupament de la corresponent pràctica. Seran necessaris diversos útils, el primer la nostra càmera o amb la que treballarem, en segon lloc el “manual de la càmera” per a determinar les seves possibilitats i en tercer lloc un trípode, instrument molt valuós però oblidat gairebé sempre.

Fins a aquest punt no hem fet encara referència a cap sistema informàtic perquè pretenem que l’alumne, prèviament a l’ús de l’ordinador, sigui capaç d’enquadrar adequadament una imatge. Si en un moment determinat vol trencar les regles del joc és totalment lliure de fer-lo però ha de saber les normes bàsiques perquè l’estètica d’una fotografia sigui l’adequada.

En el segon i tercer trimestre, quan coneguem el maneig de la càmera arribarà l’ocasió per a endinsar-nos en els programes informàtics, dedicant especial atenció al RAW. Aquest sistema és bàsic perquè permet tractar, des del seu origen, la imatge captada pel sensor de l’aparell sense que intervingui cap programari afegit pel fabricant. Com és lògic l’alumne ha de disposar d’uns mínims coneixements informàtics, és a dir, saber encendre l’ordinador, escriure una carta i guardar-la. Finalment, al llarg de la resta de l’any, acabarem manejant els trucs i formes per al retoc de tot tipus d’imatges.